“老师啊,真是太谢谢您了,我们家阿辉在您的教育下,现在变得越来越乖了!”他一边说着,眼角似乎已经涌起了泪花
到如今为止,我觉得我的诗歌工经历三种形式方可定型
第一种是任性式,那种形式的写作有一种不知所始和不知所终率意而为的感觉,因此作品亦很糟糕;第二种是有一种固定的形式,其写作有始终概念,就是在既定的形式之内完成自己的作品,质量相对可靠
但高质量的作品很难出现;最后一种则是浑然之式,作品的形式与内容完全吻合,是一种充满灵性的个体生命,随着每篇作品的不同而呈现不同的形式,其每篇作品俱属天成
天涯那种醺了酒的红是荒凉的,忧伤的,但不深沉
不妨设想到幽邃,神奇又带着迷人的伤害,却时髦的不行方物
剩下的四棵小枣树还是一如既往的旺盛着,每年都结很多的枣,似乎并没有因为刨掉了两棵而少长枣
新房子盖好还不到两年,爷爷便去世了
/> 谈到人格,是看不见,摸不着,称不出重量,量不出尺寸,不当饭吃,更不能当钱花的
然而,在生活中,人格高下往往让人真真切切地感觉到
小时候住在乡下,我有一位无儿无女的老荣军邻居,我喊他大爷爷
他识不多少字,但经常给我们这几个小孩子讲革命历史故事,教育我们怎样做个党的好孩子,哪家有困难,他总是不请自到,村里的困难户、五保户没有一家不曾得到他的救济;我们住的这条胡同,总是被他打扫的干干净净,多少年来从不间断
一次,老师出作文题《记一个尊敬的人》,我们这个胡同六个同年级的小学生竟不约而同地写了他
看到几岁的娃娃称赞他“识不了多少字,却懂大道理;干着脏活,心灵却很干净,”你不觉得他的人格是那样崇高和具有无限的魅力么?遗憾的是,我们家在搬到城里后,就再也没有见过这位性情宽厚令人敬重的老人,再后来,听人说老人在一次雨后自己上房修理漏雨房顶时,不小心从房上掉下来,去世了
老人永远地走了,但他那慈祥的面容和高尚的人格却时时在我眼前闪现
还有一个流传甚广的故事
说有一年的秋天,北大开学了,一位外地来的年轻学子背着大包小包走进校园,他实在太累了就把行李放在路边
这时恰好一位老者经过,年轻学子走上去说,您能帮我看一下包吗?老人爽快地答应了
一个多小时过去了,年轻学子办完各种入学手续回来时,老人还在尽职尽责地帮他看着行李
几天后,北大开学典礼上,年轻学子惊讶地发现,那天替他看包的老人,竟是大名鼎鼎的大学者、北京大学副校长季羡林先生
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